第116页

“天幕啊天幕，你让朕是又爱又恨呐！

单单讲讲豆浆之类的东西，不是挺好，何苦总是为难朕呢！”

北宋。

白鹿洞书院的学子们关注点都在“教育学”

三字上。

“之前总在弹幕中看到‘上学’、‘要去学校了’等字眼，某能断定，这学校的意思，便如同我们的书院。

只不过后世的书院有幼、初、高这样的区分，从字面意思来看，像是难度、深度的区分。”

“便如同你我所学有快慢，须得分经而学那般？”

“重点并非在此啊，你们仔细想想天幕所言，学校便是书院，教育则是教授和育人，这就表明，后世所学的内容，已来到了教育的本身。

他们学的是教育，可又是何人，才会需要学习教育呢？”

学子们茅塞顿开。

是夫子！

这个答案将他们震撼地头皮发麻，失去了表情：“若吾没有记错，天幕最初的时候曾提及，教师也是考编的一种，也需要经过重重的考试。”

“后世的夫子，竟是如此……选拔出来的？”

“若是如此，那大部分的书院及夫子间，就不会有过大的差距……那吾等学子之间……”

所有人的脑中都蹦出了“公平”

二字。

虽说诸如州县与开封的差距仍是会有，夫子与鸿儒大家的差距也仍旧会有，但在总体上，绝不再是书院、夫子便可定生死的那种了！

【好的，常识判断唐朝。

房玄龄很无措。

他万万没有想到，天幕只给出了物化生的课程，竟就已经是对他们最大的照顾！

可他偏偏不满足，还想要更多。

这下可好……

本章未完，点击下一页继续阅读